Écrivez-moi par courriel ou remplissez le formulaire ci-joint. Pour que je puisse répondre à votre demande, précisez l'âge de l'enfant, son niveau scolaire, le diagnostic reçu éventuellement et ses besoins au niveau académique et au niveau exécutif.

Cette première rencontre est cruciale pour la suite du suivi, car elle me permet de cibler ce que je vais évaluer. Je rencontre le parent et l'enfant et nous échangeons sur les besoins de ce dernier. Nous faisons connaissance et je commence mes observations à travers quelques activités ludiques. J'analyse enfin les bilans des professionnels consultés, les bulletins scolaires et les travaux scolaires de l'enfant.

2 à 3 rencontres sont consacrées à évaluer l'enfant pour comprendre les difficultés qu'il rencontre, mais aussi ses forces sur lesquelles nous appuyer durant les interventions. L'objectif est de prioriser nos cibles d'intervention.

Après l'analyse de toutes les données recueillies, je propose à l'enfant et ses parents un plan d'action. Celui-ci détermine les objectifs clairs et réalistes qui guideront les interventions.

Place à l'action! Je rencontre l'enfant chaque semaine durant 50 minutes. J'utilise le jeu, des activités ludiques et rythmées et m'appuie sur les intérêts de l'enfant pour susciter sa motivation. La durée d'un suivi dépend des besoins et des progrès, cela peut aller de 10 semaines à toute une année scolaire.

J'évalue les progrès au fil des séances pour adapter en continu mes interventions. Les échanges avec les parents sont réguliers afin que les outils et stratégies soient réinvestis en dehors de mon bureau. La collaboration avec l'enseignant et les professionnels est aussi centrale pour optimiser le suivi.